9月是一个忙碌的月份。孩子们的开学季马上就到来了，爸爸妈妈们也开始手忙脚乱为上学、放学的小朋友而忙碌，时刻梦想着孩子有一天能够成长起来为有用之人。可是孩子上课坐不住，注意力难以集中，学习成绩下滑，厌学、逃学等问题的频繁出现，让家长满腔希望化成了失望。
就拿太原的张先生来说，一直想着培养自己的女儿婷婷成为一名学霸，圆了他曾痛失的大学梦，可无论在家里家外，婷婷一直是众人眼里只会搞破坏的“女汉子”，家里摆放好的东西就没有一刻能够在原来的位置上，疯来跑去从不消停，开学之后学校老师也多次反映孩子难管教，上课不跟老师思路走，总是招惹其他同学，影响其他同学的学习，甚至在课堂上大吼大叫，随意乱走……多次警告无效，老师发话孩子再这么下去只有留级或退学。一时间，张先生苦闷不堪。
事实上，婷婷所反映出来的问题在临床上极为符合儿童多动症的典型症状，孩子出现这些异常的情况并非出于本能意愿，其闯祸的原因在于孩子大脑神经递质多巴胺的不平衡分泌所引起，孩子无法自控。有些家长对这类孩子一味的采用打骂体罚等教育方式，非但对孩子没有任何帮助，反而会激起孩子的自卑、逆反心理，加重孩子出现学习障碍、逃学、厌学、品行障碍等伴发性共病，严重影响孩子的正常学习及人格形成。
当孩子出现多动症症状的时候，家长必须要清楚的意识到该病的危害。首先，轻微的多动症儿童只是在学习上不能专心，不能主动去学，造成学习成绩下降;在行为上不能自控，表现为不服家长与老师管束，容易被人看不起。重症的多动症儿童则学习成绩明显下降，不能跟班，难以读完小学及初中。
随着年龄增长，因无法自控又受不良影响和引诱，可发生打架斗殴、说谎偷窃，甚至走上犯罪的道路。
其次，多动症儿童一般学习成绩较差，容易厌学、逃学，扰乱课堂秩序，除了打骂孩子之外，有的家长高价请家庭教师，浪费大量时间和金钱也无济于事;有的使孩子对家长产生对抗、仇恨情绪，影响家庭和睦。
然后，如果多动症儿童如不及时治疗，到成人后由于自控能力差，冲动，好逸恶劳，贪图享受，往往犯罪率较高，并屡教不改成为惯犯，影响社会安定及人民人身和财产安全。
